L’apport de la littératie des futurs à l’anticipation se rapproche de celui de l’écriture à la parole. La langue parlée tout comme l’anticipation relèvent de capacités innées à l’espèce humaine. Il nous est possible de renforcer et de déployer l’étendue de ces capacités grâce à des compétences socialement et historiquement construites : l’écriture et la littératie des futurs. L’écrit est d’ores et déjà un acquis, aux usages et aux formats variés. L’anticipation, quant à elle, s’exerce pour une myriade de raisons avec des méthodes tout aussi diverses, sans pour autant faire l’objet d’études plus approfondies. Dès lors, cette marginalisation nous empêche de raffiner et de développer nos connaissances.
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- 1. Présentation
- 2. Adresse
- 3. Texte de Sénèque ⠀攀渀 氀愀琀椀渀)
- 4. Texte de Montaigne
- 5. Examen
- 6. Personnages
- 7. Acte I
- 8. Acte II
- 9. Acte III
- 10. Acte IV
- 11. Acte V
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